Qué hace un Dibujante de arquitectura en su trabajo
1) Obtener y reunir datos para completar los diseños arquitectónicos, visitando los sitios de trabajo para compilar las medidas que sean necesarias.
2) Dibujar planos a escala aproximada y detallada de cimientos, edificios y estructuras, basados en conceptos preliminares, bocetos, cálculos de ingeniería, hojas de especificaciones y otros datos.
3) Diseñar y planificar la disposición de las habitaciones interiores de los edificios comerciales, utilizando equipos y programas de dibujo asistido por ordenador (CAD).
4) Supervisar, coordinar e inspeccionar el trabajo de los dibujantes, técnicos y tecnólogos en los proyectos de construcción.
5) Representar al arquitecto en la obra, asegurando el cumplimiento de las especificaciones del diseño y asesorando sobre las correcciones del diseño, bajo la supervisión del arquitecto.
6) Comprobar las dimensiones de los materiales a utilizar y asignar números a las listas de materiales.
7) Determinar los procedimientos e instrucciones a seguir, de acuerdo con las especificaciones de diseño y la cantidad de materiales requeridos.
8) Analizar las implicaciones técnicas del concepto de diseño del arquitecto, calculando los pesos, volúmenes y factores de tensión.
9) Crear dibujos a mano alzada y letras para acompañar los dibujos.
10) Preparar dibujos a color de diseños de paisajes e interiores para presentarlos al cliente.
11) Reproducir los dibujos en máquinas copiadoras o trazar copias de planos y dibujos, utilizando papel o tela transparente, tinta, lápiz e instrumentos de dibujo estándar.
12) Preparar estimaciones de costos, contratos, documentos de licitación e informes técnicos para proyectos específicos bajo la supervisión de un arquitecto.
13) Calcular la pérdida y ganancia de calor de los edificios y estructuras para determinar las especificaciones del equipo requerido, siguiendo procedimientos estándar.
14) Construir modelos paisajísticos, arquitectónicos y de visualización.
15) Analizar los códigos de construcción, los reglamentos, los requisitos de espacio y emplazamiento, y otros documentos e informes técnicos para determinar su efecto en los diseños arquitectónicos.
16) Operar un equipo de dibujo asistido por computadora o una estación de dibujo convencional para producir diseños, dibujos de trabajo, cartas, formularios y registros.
17) Coordinar los diseños estructurales, eléctricos y mecánicos y determinar un método de presentación para representar gráficamente los planos de los edificios.
Funciones de un Dibujante de arquitectura en su trabajo
1) Interactuar con las computadoras — Usar las computadoras y los sistemas informáticos (incluyendo el hardware y el software) para programar, escribir software, configurar funciones, introducir datos o procesar información.
2) Redacción, disposición y especificación de dispositivos técnicos, piezas y equipos — Proporcionar documentación, instrucciones detalladas, dibujos o especificaciones para informar a otros acerca de cómo se deben fabricar, construir, ensamblar, modificar, mantener o utilizar los dispositivos, piezas, equipos o estructuras.
3) Obtener información — Observar, recibir y obtener información de todas las fuentes relevantes.
4) Pensar creativamente — Desarrollar, diseñar o crear nuevas aplicaciones, ideas, relaciones, sistemas o productos, incluyendo contribuciones artísticas.
5) Estimar las características cuantificables de los productos, eventos o información — Estimar tamaños, distancias y cantidades; o determinar el tiempo, los costos, los recursos o los materiales necesarios para realizar una actividad laboral.
6) Evaluación de la información para determinar el cumplimiento de las normas — Usar la información relevante y el juicio individual para determinar si los eventos o procesos cumplen con las leyes, regulaciones o normas.
7) Identificar objetos, acciones y eventos — Identificar información clasificando, estimando, reconociendo diferencias o similitudes y detectando cambios en las circunstancias o eventos.
8) Tomar decisiones y resolver problemas — Analizar la información y evaluar los resultados para elegir la mejor solución y resolver los problemas.
9) Organizar, planificar y priorizar el trabajo — Desarrollar metas y planes específicos para priorizar, organizar y realizar su trabajo.
12) Actualizar y usar el conocimiento relevante — Mantenerse al día técnicamente y aplicar los nuevos conocimientos a su trabajo.
13) Comunicarse con los supervisores, compañeros o subordinados — Proporcionar información a los supervisores, compañeros y subordinados por teléfono, en forma escrita, por correo electrónico o en persona.
14) Análisis de datos o información — Identificar los principios subyacentes, razones o hechos de la información desglosando la información o los datos en partes separadas.
15) Procesamiento de la información — Compilar, codificar, categorizar, calcular, tabular, auditar o verificar la información o los datos.
16) Monitoreo de Procesos, Materiales o Entorno — Monitorear y revisar la información de los materiales, eventos o el ambiente, para detectar o evaluar los problemas.
17) Interpretar el significado de la información para otros — Traducir o explicar el significado de la información y cómo puede ser utilizada.
18) Coordinar el trabajo y las actividades de otros — Hacer que los miembros de un grupo trabajen juntos para realizar tareas.
19) Documentar/grabar información — Introducir, transcribir, registrar, almacenar o mantener información en forma escrita o electrónica/magnética.
20) Inspeccionar el equipo, las estructuras o el material — Inspeccionar el equipo, las estructuras o los materiales para identificar la causa de los errores u otros problemas o defectos.
Destrezas de un Dibujante de arquitectura en su trabajo
1) Escucha activa: Prestar toda la atención a lo que dicen los demás, tomarse el tiempo necesario para comprender los puntos que se plantean, hacer las preguntas adecuadas y no interrumpir en momentos inapropiados.
2) Coordinación — Ajustar las acciones en relación con las acciones de otros.
3) Aprendizaje activo — Entender las implicaciones de la nueva información para la resolución de problemas y la toma de decisiones tanto actuales como futuras.
4) Solución de problemas complejos — Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
5) Matemáticas — Usar las matemáticas para resolver problemas.
6) Comprensión de lectura — Comprensión de frases y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
7) Pensamiento crítico — Usar la lógica y el razonamiento para identificar las fortalezas y debilidades de las soluciones alternativas, conclusiones o enfoques de los problemas.
8) Análisis de operaciones — Analizar las necesidades y requerimientos del producto para crear un diseño.
9) Instrucción — Enseñar a otros cómo hacer algo.
12) Monitoreo – Monitoreo/evaluación de su desempeño, el de otros individuos u organizaciones para hacer mejoras o tomar medidas correctivas.
13) Estrategias de Aprendizaje — Seleccionar y usar métodos y procedimientos de entrenamiento/instrucción apropiados para la situación al aprender o enseñar cosas nuevas.
14) Diseño de tecnología — Generar o adaptar el equipo y la tecnología para servir a las necesidades del usuario.
15) Escritura — Comunicarse efectivamente por escrito según las necesidades de la audiencia.
16) Percepción social — Ser consciente de las reacciones de los demás y entender por qué reaccionan como lo hacen.
17) Orientación al servicio — Buscar activamente maneras de ayudar a la gente.
18) Persuasión — Persuadir a otros para que cambien su mente o su comportamiento.
Habilidades de un Dibujante de arquitectura en su trabajo
1) Visualización – La capacidad de imaginar cómo se verá algo después de que se mueva o cuando sus partes se muevan o se reorganicen.
2) Razonamiento deductivo — La habilidad de aplicar reglas generales a problemas específicos para producir respuestas que tengan sentido.
3) Ordenamiento de la información — La habilidad de ordenar cosas o acciones en un cierto orden o patrón de acuerdo con una regla específica o un conjunto de reglas (por ejemplo, patrones de números, letras, palabras, imágenes, operaciones matemáticas).
4) Visión cercana — La habilidad de ver detalles a corta distancia (a pocos metros del observador).
5) Razonamiento inductivo – La capacidad de combinar piezas de información para formar reglas o conclusiones generales (incluye encontrar una relación entre eventos aparentemente no relacionados).
6) Comprensión oral – La habilidad de escuchar y entender información e ideas presentadas a través de palabras y frases habladas.
7) Destreza de los dedos — La habilidad de hacer movimientos coordinados con precisión de los dedos de una o ambas manos para agarrar, manipular o ensamblar objetos muy pequeños.
8) Firmeza del brazo-mano — La habilidad de mantener la mano y el brazo firmes mientras se mueve el brazo o mientras se mantiene el brazo y la mano en una posición.
9) Comprensión escrita – La habilidad de leer y entender información e ideas presentadas por escrito.
12) Sensibilidad al problema — La habilidad de saber cuando algo está mal o es probable que salga mal. No implica resolver el problema, sólo reconocer que hay un problema.
13) Expresión escrita — La habilidad de comunicar información e ideas por escrito para que otros lo entiendan.
14) Atención selectiva — La habilidad de concentrarse en una tarea durante un período de tiempo sin distraerse.
15) Razonamiento matemático – La capacidad de elegir los métodos o fórmulas matemáticas correctas para resolver un problema.
16) Flexibilidad de categoría — La capacidad de generar o usar diferentes conjuntos de reglas para combinar o agrupar cosas de diferentes maneras.
17) Discriminación visual del color: La capacidad de igualar o detectar diferencias entre los colores, incluyendo tonos de color y brillo.
18) Claridad en el habla — La habilidad de hablar claramente para que otros puedan entenderte.
19) Fluidez de las ideas — La capacidad de proponer un número de ideas sobre un tema (el número de ideas es importante, no su calidad, corrección o creatividad).