Qué hace un Científico de los animales en su trabajo

1) Realizar investigaciones sobre nutrición, cría y/o gestión de animales para mejorar los productos o procesos.

2) Asesorar a los productores sobre productos y técnicas mejoradas que puedan mejorar sus esfuerzos de producción animal.

3) Estudiar las necesidades nutricionales de los animales y los valores nutritivos de las materias primas para la alimentación animal.

4) Estudiar los efectos de las prácticas de gestión, los métodos de procesamiento, los piensos y/o las condiciones ambientales sobre la calidad y la cantidad de los productos animales, como los huevos y la leche.

5) Desarrollar mejores prácticas de alimentación, alojamiento, sanidad y/o control de parásitos y enfermedades de los animales.

6) Investigar y controlar la selección de animales y las prácticas de cría para aumentar la eficiencia de la producción y mejorar la calidad de los animales.

7) Determinar la composición genética de las poblaciones de animales y la heredabilidad de los rasgos, utilizando los principios de la genética.

8) Cruzar los animales con las cepas existentes o con cepas cruzadas para obtener nuevas combinaciones de características deseables.

Funciones de un Científico de los animales en su trabajo

1) Análisis de datos o información — Identificar los principios subyacentes, razones o hechos de la información desglosando la información o los datos en partes separadas.

2) Obtener información — Observar, recibir y obtener información de todas las fuentes relevantes.

3) Actualizar y usar el conocimiento relevante — Mantenerse al día técnicamente y aplicar los nuevos conocimientos a su trabajo.

4) Tomar decisiones y resolver problemas — Analizar la información y evaluar los resultados para elegir la mejor solución y resolver los problemas.

5) Procesar la información — Compilar, codificar, categorizar, calcular, tabular, auditar o verificar la información o los datos.

6) Interpretar el significado de la información para otros — Traducir o explicar el significado de la información y cómo puede ser utilizada.

7) Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados — Proporcionar información a los supervisores, compañeros y subordinados por teléfono, por escrito, por correo electrónico o en persona.

8) Comunicación con personas ajenas a la organización: La comunicación con personas ajenas a la organización, la representación de la organización ante los clientes, el público, el gobierno y otras fuentes externas. Esta información puede ser intercambiada en persona, por escrito, o por teléfono o correo electrónico.

9) Interacción con computadoras — Usar las computadoras y los sistemas informáticos (incluyendo hardware y software) para programar, escribir software, configurar funciones, introducir datos o procesar información.

12) Documentar/grabar información — Introducir, transcribir, registrar, almacenar o mantener información en forma escrita o electrónica/magnética.

13) Entrenamiento y enseñanza a otros — Identificar las necesidades educativas de los demás, desarrollar programas o clases formales de educación o entrenamiento, y enseñar o instruir a otros.

14) Desarrollo de objetivos y estrategias — Estableciendo objetivos de largo alcance y especificando las estrategias y acciones para alcanzarlos.

15) Organizar, planificar y priorizar el trabajo — Desarrollar metas y planes específicos para priorizar, organizar y realizar su trabajo.

16) Proporcionar consultas y asesoramiento a otros — Proporcionar orientación y asesoramiento experto a la administración u otros grupos sobre temas técnicos, de sistemas o relacionados con los procesos.

17) Estimar las características cuantificables de los productos, eventos o información — Estimar tamaños, distancias y cantidades; o determinar el tiempo, los costos, los recursos o los materiales necesarios para realizar una actividad laboral.

18) Monitorear procesos, materiales o alrededores — Monitorear y revisar la información de los materiales, eventos o el ambiente, para detectar o evaluar problemas.

19) Establecer y mantener relaciones interpersonales — Desarrollar relaciones de trabajo constructivas y cooperativas con otros, y mantenerlas a lo largo del tiempo.

20) Evaluación de la información para determinar el cumplimiento de las normas — Utilizar la información pertinente y el juicio individual para determinar si los eventos o procesos cumplen con las leyes, reglamentos o normas.

21) Programación de trabajo y actividades – Programar eventos, programas y actividades, así como el trabajo de otros.

22) Coordinar el trabajo y las actividades de otros — Hacer que los miembros de un grupo trabajen juntos para realizar tareas.

23) Actuar para o trabajar directamente con el público — Actuar para la gente o tratar directamente con el público. Esto incluye servir a los clientes en restaurantes y tiendas, y recibir clientes o invitados.

24) Desarrollar y construir equipos — Fomentar y construir la confianza mutua, el respeto y la cooperación entre los miembros del equipo.

25) Monitorear y controlar los recursos — Monitorear y controlar los recursos y supervisar el gasto de dinero.

26) Guiar, Dirigir y Motivar a los Subordinados — Proveer guía y dirección a los subordinados, incluyendo el establecimiento de estándares de desempeño y el monitoreo del desempeño.

27) Entrenamiento y desarrollo de los demás — Identificar las necesidades de desarrollo de los demás y entrenar, asesorar o ayudar de alguna manera a los demás a mejorar sus conocimientos o habilidades.

28) Juzgar las cualidades de las cosas, servicios o personas — Evaluar el valor, la importancia o la calidad de las cosas o las personas.

Destrezas de un Científico de los animales en su trabajo

1) Ciencia — Usando reglas y métodos científicos para resolver problemas.

2) Comprensión de lectura – Comprensión de frases y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.

3) Pensamiento crítico — Usar la lógica y el razonamiento para identificar las fortalezas y debilidades de las soluciones alternativas, conclusiones o enfoques de los problemas.

4) Escritura — Comunicarse efectivamente por escrito según las necesidades de la audiencia.

5) Aprendizaje activo — Comprender las implicaciones de la nueva información para la resolución de problemas y la toma de decisiones tanto actuales como futuras.

6) Escuchar activamente — Prestar toda la atención a lo que dicen los demás, tomarse el tiempo necesario para entender los puntos que se plantean, hacer las preguntas adecuadas y no interrumpir en momentos inapropiados.

7) Solución de problemas complejos — Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.

8) Hablar – Hablar con otros para transmitir información de manera efectiva.

9) Gestión del tiempo — Administrar el tiempo propio y el de los demás.

12) Juicio y toma de decisiones — Considerando los costos y beneficios relativos de las acciones potenciales para elegir la más apropiada.

13) Estrategias de Aprendizaje — Seleccionar y usar métodos y procedimientos de entrenamiento/instrucción apropiados para la situación al aprender o enseñar cosas nuevas.

14) Monitoreo – Monitoreo/evaluación de su desempeño, el de otros individuos u organizaciones para hacer mejoras o tomar medidas correctivas.

15) Orientación al servicio — Buscar activamente maneras de ayudar a la gente.

16) Persuasión… Persuadir a otros para que cambien de opinión o de comportamiento.

17) Resolución de problemas — Determinar las causas de los errores de operación y decidir qué hacer al respecto.

18) Coordinación — Ajustar las acciones en relación con las acciones de otros.

19) Administración de los recursos financieros — Determinar cómo se gastará el dinero para hacer el trabajo, y la contabilidad de estos gastos.

20) Administración de Recursos de Personal — Motivar, desarrollar y dirigir a las personas mientras trabajan, identificando a las mejores personas para el trabajo.

21) Análisis de sistemas — Determinar cómo un sistema debería funcionar y cómo los cambios en las condiciones, operaciones y el ambiente afectarán los resultados.

22) Administración de Recursos Materiales — Obtener y ver el uso apropiado del equipo, instalaciones y materiales necesarios para hacer cierto trabajo.

23) Análisis de operaciones — Analizar las necesidades y requerimientos del producto para crear un diseño.

24) Selección de equipo — Determinar el tipo de herramientas y equipos necesarios para hacer un trabajo.

25) Percepción social — Ser consciente de las reacciones de los demás y entender por qué reaccionan como lo hacen.

Habilidades de un Científico de los animales en su trabajo

1) Comprensión escrita – La habilidad de leer y entender información e ideas presentadas por escrito.

2) Razonamiento inductivo – La capacidad de combinar piezas de información para formar reglas o conclusiones generales (incluye encontrar una relación entre eventos aparentemente no relacionados).

3) Comprensión oral — La habilidad de escuchar y entender información e ideas presentadas a través de palabras y frases habladas.

4) Razonamiento deductivo – La habilidad de aplicar reglas generales a problemas específicos para producir respuestas que tengan sentido.

5) Expresión oral – La habilidad de comunicar información e ideas al hablar para que otros lo entiendan.

6) Expresión escrita — La habilidad de comunicar información e ideas por escrito para que otros las entiendan.

7) Sensibilidad al problema — La habilidad de decir cuando algo está mal o es probable que vaya mal. No implica resolver el problema, sólo reconocer que hay un problema.

8) Visión cercana — La habilidad de ver detalles a corta distancia (dentro de unos pocos pies del observador).

9) Fluidez de las ideas — La capacidad de proponer un número de ideas sobre un tema (el número de ideas es importante, no su calidad, corrección o creatividad).

12) Claridad en el habla — La habilidad de hablar claramente para que otros puedan entenderte.

13) Flexibilidad de categoría — La capacidad de generar o usar diferentes conjuntos de reglas para combinar o agrupar cosas de diferentes maneras.

14) Ordenamiento de la información – La capacidad de ordenar cosas o acciones en un cierto orden o patrón de acuerdo con una regla específica o un conjunto de reglas (por ejemplo, patrones de números, letras, palabras, imágenes, operaciones matemáticas).