Qué hace un Profesor de adultos en su trabajo

1) Adaptar los métodos de enseñanza y los materiales de instrucción para satisfacer las diversas necesidades, habilidades e intereses de los estudiantes.

2) Observar y evaluar el trabajo de los estudiantes para determinar el progreso y hacer sugerencias para mejorar.

3) Planificar y llevar a cabo actividades para un programa equilibrado de instrucción, demostración y tiempo de trabajo que proporcione a los estudiantes oportunidades para observar, cuestionar e investigar.

4) Instruir a los estudiantes individualmente y en grupos, usando varios métodos de enseñanza como conferencias, discusiones y demostraciones.

5) Mantener los registros exactos y completos de los estudiantes como lo requieren las leyes o las políticas administrativas.

6) Preparar los materiales y las aulas para las actividades de la clase.

7) Establecer objetivos claros para todas las lecciones, unidades y proyectos, y comunicar esos objetivos a los estudiantes.

8) Llevar a cabo clases, talleres y demostraciones para enseñar principios, técnicas o métodos en materias como conocimientos básicos del idioma inglés, habilidades para la vida y habilidades de ingreso a la fuerza laboral.

9) Preparar a los estudiantes para la educación superior alentándolos a explorar las oportunidades de aprendizaje y a perseverar en las tareas difíciles.

10) Establecer y hacer cumplir reglas de comportamiento y procedimientos para mantener el orden entre los estudiantes de los que son responsables.

11) Proporcionar información, orientación y preparación para el examen del Diploma de Equivalencia General (GED).

12) Asigna y califica el trabajo de clase y los deberes.

13) Observar a los estudiantes para determinar las calificaciones, limitaciones, habilidades, intereses y otras características individuales.

14) Inscribirse, orientar y evaluar a los nuevos estudiantes de acuerdo con las normas y procedimientos.

15) Preparar e implementar programas de recuperación para los estudiantes que requieran ayuda extra.

16) Preparar y administrar pruebas escritas, orales y de rendimiento, y emitir notas de acuerdo con el rendimiento.

17) Usar computadoras, ayudas audiovisuales y otros equipos y materiales para complementar las presentaciones.

18) Preparar objetivos y esquemas para los cursos de estudio, siguiendo las pautas del plan de estudios o los requisitos de los estados y las escuelas.

19) Guiar y aconsejar a los estudiantes con problemas de adaptación y/o académicos, o intereses académicos especiales.

20) Hacer cumplir las políticas y reglas de la administración que rigen a los estudiantes.

21) Revisar el contenido de la instrucción, los métodos y las evaluaciones de los estudiantes para evaluar las fortalezas y debilidades, y para desarrollar recomendaciones para la revisión, el desarrollo o la eliminación del curso.

22) Conferirse con otros miembros del personal para planificar y programar lecciones que promuevan el aprendizaje, siguiendo los planes de estudio aprobados.

23) Reunirse con otros profesionales para discutir las necesidades y el progreso de los estudiantes.

24) Asistir a reuniones profesionales, conferencias y talleres para mantener y mejorar la competencia profesional.

25) Prepararse para las clases asignadas, y mostrar evidencia escrita de la preparación a petición de los supervisores inmediatos.

26) Preparar informes sobre los estudiantes y las actividades según lo requiera la administración.

27) Seleccionar, ordenar y emitir libros, materiales y suministros para cursos o proyectos.

28) Colaborar con otros profesores y profesionales en el desarrollo de programas de instrucción.

29) Participar en la planificación de la publicidad, los esfuerzos de concienciación de la comunidad y el reclutamiento de estudiantes.

30) Asistir a las reuniones del personal y servir en los comités según sea necesario.

31) Planificar y supervisar los proyectos de clase, las excursiones, las visitas de los oradores invitados, los concursos u otras actividades experienciales, y guiar a los estudiantes en el aprendizaje de esas actividades.

32) Asesorar a los estudiantes sobre prácticas, posibles empleadores y servicios de colocación de empleo.

33) Seleccionar y programar los horarios de clase para asegurar la máxima asistencia.

34) Escribir subvenciones para obtener fondos para el programa.

35) Proporcionar a los estudiantes discapacitados dispositivos de asistencia, tecnología de apoyo y ayuda para acceder a instalaciones como los baños.

36) Entrenar y ayudar a los tutores y voluntarios de alfabetización de la comunidad.

37) Conferir con los líderes del gobierno y los grupos comunitarios para coordinar la formación de los estudiantes o para encontrar oportunidades para que los estudiantes cumplan con los requisitos del plan de estudios.

38) Observar y evaluar el desempeño de otros instructores.

39) Escribir artículos de instrucción sobre temas designados.

Funciones de un Profesor de adultos en su trabajo

1) Entrenamiento y enseñanza a otros — Identificar las necesidades educativas de los demás, desarrollar programas o clases formales de educación o entrenamiento, y enseñar o instruir a otros.

2) Establecer y mantener relaciones interpersonales — Desarrollar relaciones de trabajo constructivas y cooperativas con otros, y mantenerlas a lo largo del tiempo.

3) Entrenamiento y desarrollo de los demás — Identificar las necesidades de desarrollo de los demás y entrenar, asesorar o ayudar de alguna manera a los demás a mejorar sus conocimientos o habilidades.

4) Obtener información — Observar, recibir y obtener información de todas las fuentes relevantes.

5) Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados — Proporcionar información a los supervisores, compañeros y subordinados por teléfono, en forma escrita, por correo electrónico o en persona.

6) Interpretar el significado de la información para otros — Traducir o explicar el significado de la información y cómo puede ser utilizada.

7) Tomar decisiones y resolver problemas — Analizar la información y evaluar los resultados para elegir la mejor solución y resolver los problemas.

8) Organizar, planificar y priorizar el trabajo — Desarrollar metas y planes específicos para priorizar, organizar y realizar su trabajo.

9) Asistir y cuidar a otros — Proporcionar asistencia personal, atención médica, apoyo emocional u otro cuidado personal a otros como compañeros de trabajo, clientes o pacientes.

12) Desarrollo de objetivos y estrategias — Estableciendo objetivos de largo alcance y especificando las estrategias y acciones para alcanzarlos.

13) Documentar/grabar información — Introducir, transcribir, registrar, almacenar o mantener información en forma escrita o electrónica/magnética.

14) Monitoreo de Procesos, Materiales o Entorno — Monitorear y revisar la información de los materiales, eventos o el ambiente, para detectar o evaluar los problemas.

15) Evaluar la información para determinar el cumplimiento de los estándares — Usar la información relevante y el juicio individual para determinar si los eventos o procesos cumplen con las leyes, regulaciones o estándares.

16) Juzgar las cualidades de las cosas, servicios o personas... Evaluar el valor, la importancia o la calidad de las cosas o las personas.

17) Actualizar y usar el conocimiento relevante — Mantenerse al día técnicamente y aplicar los nuevos conocimientos a su trabajo.

18) Actuar para o trabajar directamente con el público – Actuar para la gente o tratar directamente con el público. Esto incluye servir a los clientes en restaurantes y tiendas, y recibir clientes o invitados.

19) Programar trabajos y actividades — Programar eventos, programas y actividades, así como el trabajo de otros.

20) Coordinar el trabajo y las actividades de otros — Hacer que los miembros de un grupo trabajen juntos para realizar tareas.

21) Desarrollo y construcción de equipos — Fomentar y construir la confianza mutua, el respeto y la cooperación entre los miembros del equipo.

22) Comunicación con personas fuera de la organización — Comunicarse con personas fuera de la organización, representando a la organización ante los clientes, el público, el gobierno y otras fuentes externas. Esta información puede ser intercambiada en persona, por escrito, o por teléfono o correo electrónico.

23) Interacción con computadoras — Usar las computadoras y los sistemas informáticos (incluyendo hardware y software) para programar, escribir software, configurar funciones, introducir datos o procesar información.

24) Procesamiento de la información — Compilar, codificar, categorizar, calcular, tabular, auditar o verificar información o datos.

25) Realizar actividades administrativas — Realizar tareas administrativas diarias como el mantenimiento de archivos de información y el procesamiento de papeleo.

Destrezas de un Profesor de adultos en su trabajo

1) Instruir… Enseñar a otros cómo hacer algo.

2) Comprensión de lectura – Comprensión de frases y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.

3) Hablar — Hablar con otros para transmitir información de manera efectiva.

4) Escuchar activamente — Prestar toda la atención a lo que dicen los demás, tomarse el tiempo necesario para entender los puntos que se están diciendo, hacer las preguntas apropiadas y no interrumpir en momentos inapropiados.

5) Estrategias de Aprendizaje — Seleccionar y usar métodos y procedimientos de entrenamiento/instrucción apropiados para la situación al aprender o enseñar cosas nuevas.

6) Monitoreo — Monitorear/evaluar el desempeño propio, de otros individuos u organizaciones para hacer mejoras o tomar acciones correctivas.

7) Percepción social — Ser consciente de las reacciones de los demás y entender por qué reaccionan como lo hacen.

8) Aprendizaje activo – Comprender las implicaciones de la nueva información para la resolución de problemas y la toma de decisiones tanto actuales como futuras.

9) Escritura — Comunicarse efectivamente por escrito según las necesidades de la audiencia.

12) Orientación al servicio… Buscando activamente formas de ayudar a la gente.

13) Gestión del tiempo: administrar el tiempo propio y el de los demás.

14) Persuasión… Persuadir a otros para que cambien de opinión o de comportamiento.

15) Matemáticas... Usar las matemáticas para resolver problemas.

16) Negociación – Reunir a otros e intentar reconciliar las diferencias.

Habilidades de un Profesor de adultos en su trabajo

1) Expresión Oral – La habilidad de comunicar información e ideas al hablar para que otros lo entiendan.

2) Comprensión oral – La capacidad de escuchar y entender la información e ideas presentadas a través de palabras y frases habladas.

3) Claridad en el habla — La habilidad de hablar claramente para que otros puedan entenderte.

4) Sensibilidad al problema — La habilidad de decir cuando algo está mal o es probable que vaya mal. No implica resolver el problema, sólo reconocer que hay un problema.

5) Comprensión escrita — La habilidad de leer y entender información e ideas presentadas por escrito.

6) Razonamiento deductivo – La habilidad de aplicar reglas generales a problemas específicos para producir respuestas que tengan sentido.

7) Reconocimiento del habla — La habilidad de identificar y entender el habla de otra persona.

8) Visión cercana — La habilidad de ver detalles a corta distancia (a unos pocos pies del observador).

9) Ordenamiento de la información — La habilidad de ordenar cosas o acciones en un cierto orden o patrón de acuerdo con una regla específica o un conjunto de reglas (por ejemplo, patrones de números, letras, palabras, imágenes, operaciones matemáticas).

12) Fluidez de las ideas — La capacidad de proponer un número de ideas sobre un tema (el número de ideas es importante, no su calidad, corrección o creatividad).

13) Originalidad — La habilidad de crear ideas inusuales o inteligentes sobre un tema o situación dada, o de desarrollar formas creativas de resolver un problema.

14) Flexibilidad de categoría — La capacidad de generar o usar diferentes conjuntos de reglas para combinar o agrupar cosas de diferentes maneras.

15) Atención selectiva — La habilidad de concentrarse en una tarea durante un período de tiempo sin distraerse.